Ausmalen in jedem Alter

Kinder malen in Stufen aus, nicht nach Geburtstagen. Ein Kind von zwei Jahren malt mit dem ganzen Arm, eines von neun kann einen Apfel so schattieren, dass er rund aussieht, und dazwischen geht jedes Kind in seinem eigenen Tempo. Das sind die Stufen, und was bei jeder hilft.

Kurz gesagt

• Erst kurze, dicke Wachsmalstifte, Farbstifte, wenn das Kind nah an die Linien heran will.
• Über die Linien zu malen ist kein Fehler. Kleine Felder machen es leichter, dass es gelingt.
• Sprich über das, was das Kind gewählt hat, nicht nur darüber, wie schön es geworden ist.
• Hör auf, solange es noch Spaß macht.

Die Stufen

1. Spuren mit dem ganzen Arm

   Die Kleinsten probieren aus, was ein Wachsmalstift macht, auf Papier und gern auch auf Wänden und Tischen. Die Bewegung kommt aus der Schulter. Kurze, dicke Wachsmalstifte lassen sich am leichtesten halten. Zeig, wo man malen darf, und leg ein großes Blatt Papier auf den Tisch.

2. Farbe auf etwas

   Das Kind fängt an, etwas anzumalen, eine Sonne oder eine Katze, aber die Linien spielen noch keine Rolle, und die Farben kommen, wie sie kommen. Malt zusammen, und sprecht über die Farben, die ihr draußen seht.

3. Die Linien werden sichtbar

   Die Striche gehen in verschiedene Richtungen, und das Kind merkt, wo die Linien verlaufen, auch wenn die Farbe nicht immer drinnen bleibt. Frag, welche Farbe ihr hier nehmt, und lass das Kind wählen, auch wenn daraus ein lila Hund wird. Mit gespitzten Farbstiften kommt man leichter an die Linien heran als mit Wachsmalstiften.

4. Die Fläche füllen

   Jetzt füllt das Kind die Felder ohne viele Lücken, und die Farben werden mit Absicht gewählt. Fang mit Bildern an, in denen die Felder klein und wenige sind, und nimm größere Bilder, wenn die Ausdauer wächst.

5. Schattieren und mischen

   Ältere Kinder wollen oft mehr: erst leicht malen und dunkler, wo Schatten sein soll, oder zwei Farben aufeinandertreffen und sich mischen lassen. Das kommt, wenn das Kind es will, bei manchen früh und bei anderen viel später.

Wie das Kind den Stift hält, ändert sich mit der Zeit. Laut 1177  (öffnet sich in einem neuen Fenster außerhalb von Pyssly), der Website des schwedischen Gesundheitswesens, halten manche Kinder mit drei bis vier Jahren den Stift zwischen Daumen und Zeigefinger, während andere ihn noch mit der ganzen Hand greifen. Ein Griff mit drei Fingern, wie ihn die meisten Erwachsenen haben, kommt bei vielen irgendwann zwischen fünf und sieben Jahren. Alle Kinder sind verschieden, und das Kind bestimmt das Tempo.

Die Linien

Über die Linien zu malen ist kein Fehler, und es ist keine Prüfung. Will das Kind selbst innerhalb bleiben, kann das helfen:

• Weniger und kleinere Felder, damit jedes Feld fertig wird.
• Mal erst den Rand eines Felds aus und füll dann die Mitte.
• Zieh die Linien um ein Feld mit einem dicken Stift nach, damit die Grenze deutlicher zu sehen und zu spüren ist.
• Zeig, dass auch Erwachsene manchmal über die Linien malen und dass es trotzdem gut wird.

Was du sagst

Sag etwas über das, was das Kind gemacht und gewählt hat: „Du hast Blau für den ganzen Himmel genommen“ oder „Erzähl mir von dem hier“. Das sagt mehr als „wie schön“, und das Kind hört, dass du hingeschaut hast. Ungewöhnliche Farben sind eine Entscheidung, kein Fehler.

Welches Bild passt?

Wenn du ein eigenes Ausmalbild machst, wählst du einen Stil. Für die Kleinsten passt Klassisch, der Stil, der auf Klarheit angelegt ist. Action hat mehr Details, und Muster hat Mandalas und Schnörkel mit vielen kleinen Feldern, für alle, die lange ausmalen wollen. In der Galerie gibt es fertige Bilder zum Ausdrucken, und es ist leicht, ein anderes auszuprobieren, wenn das erste zu schwer war.

Linkshändige Kinder

Leg das Papier etwas nach links und schräg in die andere Richtung als für ein rechtshändiges Kind, damit die Hand unter dem liegen kann, was das Kind ausmalt, und es nicht verdeckt. Dann sind die Linien zu sehen, und die Hand verschmiert nicht, was schon ausgemalt ist.

Wie lange?

Kleine Kinder malen oft nur ein paar Minuten, ältere können lange dabeibleiben. Hör auf, solange es noch Spaß macht. Ein halb fertiges Bild kann bis morgen liegen bleiben, und ein neues lässt sich immer ausdrucken: ein Ausmalbild ausdrucken.