Colorear según la edad

Los niños colorean por etapas, no por cumpleaños. Un niño de dos años colorea con todo el brazo, uno de nueve puede sombrear una manzana para que parezca redonda, y entre medias cada niño va a su propio ritmo. Estas son las etapas, y lo que ayuda en cada una.

En resumen

• Primero lápices de cera cortos y gruesos, lápices de colores cuando el niño quiera acercarse a las líneas.
• Salirse de las líneas no está mal. Las zonas pequeñas hacen más fácil que salga bien.
• Habla de lo que el niño eligió, no solo de lo bonito que quedó.
• Lo mejor es parar mientras todavía sea divertido.

Las etapas

1. Marcas con todo el brazo

   Los más pequeños prueban lo que hace un lápiz de cera, en el papel y encantados también en paredes y mesas. El movimiento sale del hombro. Los lápices de cera cortos y gruesos son los más fáciles de sujetar. Enséñale dónde se puede pintar, y pon un papel grande en la mesa.

2. Color sobre algo

   El niño empieza a colorear algo, un sol o un gato, pero las líneas todavía no importan y los colores salen como salen. Coloread juntos y hablad de los colores que veis cuando estáis fuera.

3. Las líneas empiezan a verse

   Los trazos van en distintas direcciones, y el niño se fija en por dónde van las líneas, aunque el color no siempre se quede dentro. Pregunta qué color vais a usar aquí, y deja que el niño elija, también cuando sale un perro morado. Con lápices de colores bien afilados es más fácil acercarse a las líneas que con lápices de cera.

4. Rellenar el espacio

   Ahora el niño rellena las zonas sin tantos huecos, y los colores se eligen con intención. Empieza con dibujos de zonas pequeñas y pocas, y pasa a dibujos más grandes cuando aguante más.

5. Sombrear y mezclar

   Los niños mayores suelen querer más: colorear suave primero y más oscuro donde tiene que haber sombra, o dejar que dos colores se encuentren y se mezclen. Llega cuando el niño quiere, para algunos pronto y para otros mucho más tarde.

La forma de sujetar el lápiz cambia por el camino. Según 1177  (se abre en una ventana nueva, fuera de Pyssly), la web del servicio de salud sueco, algunos niños de tres a cuatro años sujetan el lápiz entre el pulgar y el índice, mientras que otros todavía lo agarran con toda la mano. La pinza con tres dedos, la que tienen la mayoría de los adultos, llega para muchos en algún momento entre los cinco y los siete años. Todos los niños son distintos, y es el niño quien marca el ritmo.

Las líneas

Salirse de las líneas no está mal, y no es un examen. Si el niño quiere quedarse dentro, esto puede ayudar:

• Menos zonas y más pequeñas, para que cada una quede terminada.
• Colorea primero el borde de una zona y luego rellena el centro.
• Repasa con trazo grueso las líneas alrededor de una zona, para que el límite se vea y se note mejor.
• Enséñale que los adultos también se salen a veces, y que no pasa nada.

Qué dices

Di algo sobre lo que el niño hizo y eligió: «Has usado azul para todo el cielo» o «Háblame de este». Eso dice más que «qué bonito», y el niño nota que has mirado. Los colores poco habituales son una elección, no un error.

¿Qué dibujo le va?

Cuando haces tu propio dibujo para colorear, eliges un estilo. Para los más pequeños va bien Clásico, que está hecho para ser claro. Acción tiene más detalles, y Patrones tiene mandalas y espirales con muchas zonas pequeñas, para quien quiera rellenar mucho rato. En la galería hay dibujos listos para imprimir, y es fácil probar otro si el primero era demasiado difícil.

Niños zurdos

Pon el papel un poco a la izquierda e inclinado hacia el otro lado que para un diestro, para que la mano pueda quedar por debajo de lo que el niño colorea y no lo tape. Así se ven las líneas, y la mano no emborrona lo que ya está coloreado.

¿Cuánto rato?

Los niños pequeños suelen colorear solo unos minutos; los mayores pueden pasar mucho rato. Lo mejor es parar mientras todavía sea divertido. Un dibujo a medias puede esperar hasta mañana, y siempre se puede imprimir uno nuevo: imprimir un dibujo para colorear.