Le coloriage à chaque âge

Les enfants colorient par étapes, pas au fil des anniversaires. À deux ans, un enfant colorie avec tout le bras ; à neuf ans, il peut ombrer une pomme pour qu’elle paraisse ronde ; et entre les deux, chaque enfant avance à son rythme. Voici les étapes, et ce qui aide à chacune d’elles.

En bref

• D’abord des crayons de cire courts et épais, puis des crayons de couleur quand l’enfant veut s’approcher des traits.
• Dépasser n’est pas une faute. De petites zones aident à réussir.
• Parlez de ce que l’enfant a choisi, pas seulement de la beauté du résultat.
• Arrêtez tant que c’est encore amusant.

Les étapes

1. Des traces avec tout le bras

   Les plus petits découvrent ce que fait un crayon de cire, sur le papier et volontiers aussi sur les murs et les tables. Le mouvement part de l’épaule. Les crayons de cire courts et épais sont les plus faciles à tenir. Montrez où l’on a le droit de colorier, et posez une grande feuille sur la table.

2. De la couleur sur quelque chose

   L’enfant commence à colorier quelque chose, un soleil ou un chat, mais les traits ne comptent pas encore et les couleurs viennent comme elles viennent. Coloriez ensemble, et parlez des couleurs que vous voyez dehors.

3. Les traits apparaissent

   Les gestes partent dans plusieurs directions, et l’enfant remarque où passent les traits, même si la couleur ne reste pas toujours à l’intérieur. Demandez quelle couleur prendre ici, et laissez l’enfant choisir, même quand cela donne un chien violet. Des crayons de couleur bien taillés permettent de s’approcher des traits plus facilement que des crayons de cire.

4. Remplir la surface

   L’enfant remplit maintenant les zones sans trop de trous, et les couleurs sont choisies exprès. Commencez par des images aux zones petites et peu nombreuses, et passez à de plus grandes images quand l’enfant tient plus longtemps.

5. Ombrer et mélanger

   Les plus grands veulent souvent aller plus loin : colorier légèrement d’abord et plus foncé là où il doit y avoir de l’ombre, ou laisser deux couleurs se rencontrer et se mélanger. Cela vient quand l’enfant le veut, tôt pour certains et beaucoup plus tard pour d’autres.

La façon de tenir le crayon de couleur change en chemin. Selon 1177  (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre, hors de Pyssly), le site du service de santé suédois, certains enfants de trois à quatre ans le tiennent entre le pouce et l’index, tandis que d’autres le prennent encore à pleine main. Une prise à trois doigts, comme celle de la plupart des adultes, vient pour beaucoup entre cinq et sept ans. Tous les enfants sont différents, et c’est l’enfant qui donne le rythme.

Les traits

Dépasser n’est pas une faute, et ce n’est pas un examen. Si l’enfant veut lui-même rester à l’intérieur, ceci peut aider :

• Des zones moins nombreuses et plus petites, pour que chacune soit finie.
• Coloriez d’abord le bord d’une zone, puis remplissez le milieu.
• Repassez en épais les traits autour d’une zone, pour que la limite se voie et se sente mieux.
• Montrez que les adultes aussi dépassent parfois, et que ce n’est pas grave.

Ce que vous dites

Dites quelque chose sur ce que l’enfant a fait et choisi : « Tu as pris du bleu pour tout le ciel » ou « Raconte-moi celui-là ». Cela en dit plus que « c’est joli », et l’enfant entend que vous avez regardé. Des couleurs inhabituelles sont un choix, pas une erreur.

Quelle image choisir ?

Quand vous créez votre propre coloriage, vous choisissez un style. Pour les plus petits, Classique convient, car il est fait pour être net. Action a plus de détails, et Motifs propose des mandalas et des arabesques avec beaucoup de petites zones, pour qui veut remplir longtemps. La galerie a des images toutes prêtes à imprimer, et il est facile d’en essayer une autre si la première était trop difficile.

Les enfants gauchers

Placez la feuille un peu à gauche et inclinée dans l’autre sens que pour un droitier, pour que la main puisse se poser sous ce que l’enfant colorie sans le cacher. Les traits restent visibles, et la main n’étale pas ce qui est déjà colorié.

Combien de temps ?

Les petits enfants colorient souvent quelques minutes seulement ; les plus grands peuvent y rester longtemps. Arrêtez tant que c’est encore amusant. Une image à moitié finie peut attendre le lendemain, et on peut toujours en imprimer une nouvelle : imprimer un coloriage.